臺中市私立慈明高級中學於106年4月18日(星期二)辦理「105學年度創意教學地方教育輔導－創意的科學教學」，歡迎有興趣的同仁報名參加

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臺中市私立慈明高級中學於106年4月18日(星期二)辦理「105學年度創意教學地方教育輔導－創意的科學教學」，歡迎有興趣的同仁報名參加

公告教學組 - 教務處 | 2017-03-28 | 點閱數： 669

說明：一、時間：當日下午1時50分至3時30分。二、地點：臺中市私立慈明高級中學聖露樓5樓會議室。三、報名方式：採網路及傳真方式報名。請逕至全國教師在職進修資訊網登錄報名，網址：https://www1.inservice.edu.tw/script/C ... iew.aspx?CourseId=2175805 四、全程參與者核發2小... 觀看完整文章

台中市東峰國中訂於106年6月8日(星期四)辦理「105學年度創意教學地方教育輔導－夢與自我探索」，歡迎有興趣的同仁報名參加

教學組 - 教務處 | 2017-03-28 | 點閱數： 745

說明：一、時間：當日下午2時至4時。二、地點：臺中市立東峰國民中學玉峰館。三、報名方式：採網路及傳真方式報名。請逕至全國教師在職進修資訊網登錄報名，網址：https://www1.inservice.edu.tw/script/C ... iew.aspx?CourseId=2175810 四、全程參與者核發2小時研習時數。 ... 觀看完整文章

台中市私立大明高中舉辦「105學年度創意教學地方教育輔導－大魔術與創意教學」，歡迎有興趣的教師報名參加

公告教學組 - 教務處 | 2017-03-28 | 點閱數： 811

說明：一、時間：當日上午8時30分至10時。二、地點：臺中市私立大明高級中學中天樓2樓文史教室。三、報名方式：採網路及傳真方式報名。請逕至全國教師在職進修資訊網登錄報名，網址：http://www4.inservice.edu.tw/script/C ... iew.aspx?CourseId=1969068。四、全程參與者核發2小時... 觀看完整文章

教育部規劃辦理106年度教師進修第二專長學分班，請有興趣參加的教師於3/30前與教學組聯繫

調查教學組 - 教務處 | 2017-03-28 | 點閱數： 922

說明：一、依據教育部106年3月17日臺教師（三）字第1060023370號函辦理。二、為落實十二年國民基本教育之理念及逐年提升國民中學教師專長授課比率，以維護學生受教權益、確保並提升教學品質，教育部爰推動旨揭「提升國民中學專長授課比率教師進修第二專長學分班」（以下簡稱本專案學分班）。三、本專案學分班學費全額補助修課學員，實施期程自102學年度至107學年度止（102年7月至108年8月），請貴... 觀看完整文章

轉知「教育部中小學教師運算思維增能研習種子教師培訓課程」實施計畫，歡迎有興趣的教師報名參加

公告教學組 - 教務處 | 2017-03-28 | 點閱數： 656

說明：一、依據教育部106年3月22日臺教資(三)字第1060040024號函辦理。二、旨揭計畫為提升中小學教師運算思維知能、普及資訊科學教育，培養種子教師協助各縣市開設運算思維增能研習課程。三、為利辦理相關事宜，請參加人員即日起至3月31日止完成報名(https://goo.gl/nkeFXQ)，全程參與研習者，交通費由承辦單位國立臺灣師範大學提供。 ... 觀看完整文章

教育部委託國立臺中教育大學建置之「教育部教師適性教學素養與輔助平臺」(簡稱因材網)，開放帳號申請，歡迎同仁申請(有興趣之同仁請與教學組聯繫)

公告教學組 - 教務處 | 2017-03-28 | 點閱數： 673

說明：一、依據教育部106年3月21日臺教師(三)字第1060035173號函辦理。二、因材網網站說明、網站內容、申請對象及流程： (一) 網站說明：「適性教學」係指教學的過程能配合學習者能力與需求，作因應與導引式調整。教師可透過此輔助平臺適時掌握學生的學習需求，有效擬定適當教學方案，追蹤且評估學生學習狀況，增益學習效果，達成教學目標。 (二) ... 觀看完整文章

轉知教育部國中小行動學習推動學校計畫「106年行政教師增能工作坊」實施計畫乙份，歡迎有興趣的同仁報名參加

公告教學組 - 教務處 | 2017-03-28 | 點閱數： 750

說明：一、依據臺北市政府教育局106年3月20日北市教資字第10632439200號函辦理。二、本工作坊係教育部「106年資訊教育推動細部計畫－國中小行動學習推動學校計畫」之一，其目的為推動中小學活化教學，提升學校成員科技知能，並培訓全國各級學校即將加入行動學習推動學校之校長科技領導力與社群運作能力，推廣教育雲與行動學習觀念，製作教育雲推廣影片。三、本活動自即日起可至教育部全國教師在職進修資訊網... 觀看完整文章