希望與會的教師同仁能從閱讀與討論中深刻領悟生命的感動，建立正向的信念；並能以生命教育為班級經營的核心，將其內涵融入課程與學校活動中，進而培養對人感恩、對物珍惜、對事負責以及對己悅納的青年學子，提升校園正向能量。
(一)選用書籍：「於是，我可以說再見」
(二)課程規劃及內容：5個小時的課程
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日期 |
時間 |
章節 |
內容 |
研討方式 |
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9月15日 |
10:00~12:00 |
Section1~3 |
分享個人悲傷經驗;傾聽 |
導讀.傾聽. 討論.作業. |
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9月22日 |
10:00~12:00 |
Section4~6 |
哀悼過去的遺憾，並好好說再見 |
討論.心得分享作業. |
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9月29日 |
10:00~12:00 |
Section7~9 |
覺察自我，並學習調適失落，應用於班級經營上 |
討論.心得分享作業. |
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10月6日 |
10:00~12:00 |
Section10~12 |
認識悲傷，找尋適切幫助，同理教學實務中的個案 |
討論.心得分享作業. |
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10月13日 |
10:00~12:00 |
Section13~15 |
建立新人際關係，並學習與悲傷同在，藉此經驗運用於教學實務中 |
討論.心得分享歸納總結 |
(三）活動帶領者：駐校心理師陳佳琪
